Как развивать ребенка. Игры на каждый день

Любите ли вы своего ребенка? Многим даже сам вопрос покажется возмутительным.  Но любите ли вы своего ребенка так, чтоб после вашего напряженного  рабочего дня не просто покормить его и положить спать, но и с энтузиазмом поиграть с ним, почитать ему на ночь, рассказать сказку, узнать, что у него нового за день,  а уже к ночи самому искать материалы о том, как же развивать своего малыша, как дать такой старт, чтобы  ему и учеба легко давалась, чтобы рос добрым и сильным. Скорее всего, вы – любящие родители. Но вспомните, и ваши родители любили вас, но все ли вы бы делали, как они? Скорее всего – нет.  Быть мамой или папой – это серьезная работа, переоценить которую невозможно. Но, если вы хотите увидеть результаты – лучше всегда помнить притчу о женщине, которая пришла к Мудрецу и спросила:
— Скажи мне, когда нужно начать воспитывать ребенка? Ему три года, и я не знаю, когда начать.
— О, женщина! — ответил мудрец. — Ты опоздала на три года и девять месяцев.

Если вы любите ребенка и желаете ему добра, вы не захотите опоздать. Понимая это, мы предложили педагогу, специалисту по дошкольному развитию детей Валентине Турашовой вести колонку в газете. Полагаем, что ее опыт педагога и мамы может пригодиться вам.

Да, мудрец был прав, это подтверждают и психологи:  после трёх поздновато. А детка ещё и ходить не начал, но уже требует внимания. Чем заниматься с малышом и как его развивать на самых ранних стадиях, мы и постараемся рассказать.

Безусловно, важно соблюдать режим кормления и сна, тогда каждый вид деятельности будет более предсказуем для ребенка, а количество капризов сразу сократится. Ну вот, малыш сыт и доволен, а значит, он готов познавать мир. Я часто спрашиваю родителей, какая самая любимая игрушка у их ребенка. И распространенный ответ: мяч!

Яркий, легкий надувной пляжный мяч может принести много радости уже сидящему в качалке малышу! А сколько пользы он принесет для эмоционального развития! Исследования показывают, что маленький ребенок первым из цветов распознаёт красный, примите это во внимание при выборе мяча. И не забудьте во время игры активно использовать речь – не нужно говорить без умолку, но важно чётко произносить несколько слов, не забывая про похвалу, например «лови!», «кидай!», «молодец!». Удивительная, на мой взгляд, история произошла с нашим маленьким сыном, когда на его попытку поймать мяч мы радостно реагировали словом «почти» (почти поймал), сыну это нравилось больше, чем «молодец», и он активно отталкивал предмет,  предвкушая, что услышит заветное слово. Поясню, что смысл игры в мяч с маленьким ребенком не в том, чтобы  научить ловить, кидать или подбрасывать, а в том, чтоб вызвать положительные эмоции. А не лучшая ли награда родителю, когда ваш малыш смеется!?

Если ваш ребенок уже ходилка-бродилка и в поиске приключений лазит везде, где только можно, обезопасьте помещение, уберите всё, что может разбиться, и начинайте развивать сенсорику. Поставьте мисочки с бобами, рисом и другими крупами в зоне доступа ребенка. Материал легко собирается пылесосом, а преувеличить пользу от работы с ним  невозможно. Вы сами убедитесь, с каким интересом маленькие пальчики будут брать по зёрнышку, выкидывать из контейнера. И не расстраивайтесь, что крупа на полу, научите малыша так же, по одной бобинке всё собирать. Дело в том, что развитие мелкой моторики влияет на развитие речи, так как один и тот же центр головного мозга отвечает за оба процесса.  А я поделюсь конкретным примером своей работы – подкрашиваю пищевым красителем примерно три чашки риса и отдельно одну чашку макарон-ракушек. Можно использовать один цвет – синий, например, рис обычно получается светлее, чем ракушки. Когда изделия высохнут, смешайте их и увлеките ребенка вылавливанием ракушек из синего песочка (риса). И позвольте напомнить вам: говорите с ребенком, чётко проговаривая несколько слов , называя предметы, действия и признаки. Более взрослого усидчивого малыша можно увлечь мозаикой, паззлами, нанизыванием бусин, конструктором.

Чтение подходит любому возрасту. Никогда не отказывайте ребенку, если он просит вас почитать! Совместное чтение сближет эмоционально, способствует развитию речи и воображения малыша, пополнению словарного запаса, развитию отношения к книге. Наблюдая за нами, взрослыми, ребенок научится правильно листать книгу, узнает что мы читаем слева направо, научится узнавать буквы. Заинтересуйте ребенка книгой, ведь любопытство способствует легкому обучению в школьном возрасте. Вы увидите, как малыш будет понарошку читать своим друзьям-игрушкам, а когда вырастет, и себе самостоятельно.

Мы не только своего сына так воспитываем (и добились очень неплохих результатов), но и малышей, которые к нам в садик придут, тоже ждет очень интересная развивающая программа.

В последующих колонках я расскажу о других развивающих приемах.

Если у вас, мамы и папы, есть вопросы, всегда рада подумать вместе с вами и поделиться своим опытом. Звоните (925) 687-3521.

Валентина ТУРАШОВА,

педагог дошкольного образования, учитель-логопед