Школа перестала поощрять лучших
В минувшую среду учащиеся нью-йоркских middle-schools и их родители получили удар, от которого все еще не могут прийти в себя. Какими бы отличными ни были оценки их детей, это никак не повлияет на возможность выбора школы (high school), куда они пойдут в старшие классы этой осенью.
Сайт городского отдела школьного образования сообщает, что успеваемость детей в течение года и экзаменационные оценки больше не будут влиять на решение вопроса о поступлении в лучшие школы города, как это было раньше. Теперь отдел будет переводить полученные каждым школьником оценки в пойнты и на их основании разбивать детей на четыре группы. Эти группы будут направляться в соответствующие школы. Эта система позволит попасть в лучшие школы тем, кто раньше рассчитывать на это не мог.
«Если твои оценки колеблются от 75 до 85 баллов, то ты можешь быть счастлив в этой системе, – говорит в беседе с “Нью-Йорк пост” бывший сотрудник отдела образования, а ныне владелец частной компании NYC Admissions Solutions Морис Фрумкин. – Но если у тебя оценка 95 по всем предметам, то радоваться тебе нечему. У всех этих детей теперь равные шансы попасть в хорошую школу».
Позвонившая в мое шоу мамаша нью-йоркской школьницы говорит, что семья в ужасе от происходящего. Ее дочь имеет 97 баллов по основным предметам. В начале этого года она подала заявления на прием во все 12 лучших школ города. Но поскольку детям из ее группы не хватило в них места, ее направили в школу на Флэтбуше, где белые составляют один процент от общего числа учащихся, а продвинутые программы продвинуты далеко не так как в тех 12 школах, куда ее девочка мечтала попасть.
Знакомый учитель математики из Бронксской научной школы говорит, что внедрение принципов «эквити» (равенства) в школьную программу приводит к тому, что уровень образования снижается. Если до сих пор весь класс был сильным, то с ним можно было заниматься по курсу колледжа. Но если в классе остается четыре-пять сильных учащихся, то педагог вынужден ориентироваться не на них, а на тех, кто послабее. У тех сильных детей, которые попали в обычные или слабые школы, тем более не остается шансов выйти на более высокий уровень знаний.
В городе остались восемь школ, где абитуриенты продолжат сдавать вступительный экзамен SHSAT. В их числе знаменитые Stuyvesant, Bronx Science, Brooklyn Tech, Staten Island Tech. Еще двадцать школ потребуют от абитуриентов пройти собеседование, написать эссе или сдать тест. 25 арт-школ будут проводить свои прослушивания абитуриентов.
Наличие в городе полусотни школ, которые выдвигают дополнительные требования при поступлении, дает какой-то шанс попасть туда тем, кто может и хочет учиться, но новая система значительно снижает число мест в них для лучших.
Прилив, говорят, поднимает все лодки. В смысле не очень сильные ученики, оказавшись среди более сильных, станут учиться лучше. Возможно, но не следует забывать, что отлив опускает тоже все лодки. Сильные ученики, оказавшиеся среди слабых, станут слабее. Но кого это волнует в борьбе за социальное равенство? «Эквити» (равенство) требует жертв. В данном случае – детских.
Какой тут выход?
Кто-то из оказавшихся, вопреки хорошим оценкам и планам, в плохой школе, будет ждать решения своей судьбе в списке для ожидающих. Вдруг кто-то из слабых детей откажется от полученного места.
Кто-то предпочтет Home schooling. Но одна родительница объяснила мне, что после двух лет карантина и учебы дома дети хотят вернуться в школу и находиться среди сверстников.
Кто-то переедет в штат, где борьба за социальную справедливость не идет в ущерб качеству школьного образования.
Новая система нацелена на то, чтобы поднять уровень образования для учащихся-середнячков за счет лучших. Но эта борьба за справедливость не коснется людей состоятельных. У тех есть возможность отправить своих детей в частные школы, где те получат лучших педагогов и лучшую школьную программу.
Вадим ЯРМОЛИНЕЦ
